De los 3 a 5 años
Los niños de estas edades les gustan mucho los juguetes que les permitan imitar a los adultos y sus personajes favoritos, y también fantasear escenificando sus deseos. Los juguetes deben ser sencillos y seguros, evitando partes diminutas que puedan romper con facilidad, además que un juguete sencillo puede ser “adaptado” por el pequeño para cualquier función, así no sea la función para la que fue fabricado, esta será una aventura para él. Asimismo gustan de juguetes que impliquen movimiento, a esta edad siente emoción con los movimientos que puedan experimentar, correr, saltar, trepar, etc.
- Muñecas y muñecos, tanto para niños como para niñas, ellos sabrán darles vida de acuerdo a sus deseos.
- Medios de transporte grandes: autos, barcos, aviones, trenes, etc.
- Rompecabezas de piezas grandes.
- Material de lectura como cuentos con ilustraciones grandes y sencillas, de tal manera que puedan seguir la historia con lo que ven.
- Pelotas, de todos los tamaños, significarán una diversión interminable para ellos, una piscina de pelotas puede ser muy divertida para los meses de invierno.
Juguetes que representen la vida real: juegos de té, set de bombero o policía, cocinitas, etc. - Plastelina con la que moldearán y volcarán toda su creatividad.
- Para el verano, todo el set de playa que incluya balde, pala, rastrillo, embudo, cernidor, etc.
- Bloques de construcción con los que podrán armar caminos, casas y hasta aquél bate de béisbol que aún no le han comprado.
- El primer triciclo o bicicleta con sus ruedas de apoyo.
De los 5 a los 8 años
Todavía continúan jugando a imitar a los adultos, pero son más exigentes en cuanto a detalles, por lo que será necesario juguetes más complejos. Juguetes para armar son ideales para satisfacer sus demandas manuales y los juguetes eléctricos y a control remoto serán sus preferidos. A esta edad también comienzan a mostrar interés por los juegos de mesa, aunque aún con reglas básicas y sencillas.
- Muñecas y muñecos, pero ahora necesitarán de mayor detalle, para las niñas toda la ropa y accesorios para sus muñecas y para los niños, por ejemplo un muñeco de Batman con sus “batiaccesorios”
- Medios de transporte que tengan funciones: autos con puertas que se abran, camiones que puedan cargar cosas, etc. También en versiones en miniatura, con sus pistas incluídas.
- Rompecabezas complejos de más piezas.
- Juguetes para armar: Set para armar “joyería” infantil (a base de lentejuelas y cuentas de plástico).
- Material de lectura como cuentos que incluyan aquellos que sustituyen algunas palabras con dibujos para que el niño se inicie en la lectura. Para los que ya saben leer deben ser cuentos cortos, con letras grandes y claras, para evitar que se cansen a leer.
- Juguetes que representen la vida real, pero con más detalles y accesorios.
- Bloques de construcción de diferentes tamaños con accesorios y formas diferentes, ya no sólo los clásicos con forma rectangular, sino piramidales, cónicas, cilíndricas, etc.
- La bicicleta sin ruedas de apoyo, con adornos.
- Juegos de competencia e intercambio, como canicas, trompos, álbum de figuras, etc.
- Reloj de juguete con el que podrán iniciarse en su comprensión de la hora.
- Su propio equipo de sonido, que debe ser sencillo, aún no es necesario uno sofisticado, los niños disfrutarán no sólo escuchando sus canciones favoritas, sino que también podrán grabarse a sí mismos.
- Los video juegos, aunque antes de dárselos se debe poner bien en claro las reglas de cuándo y cuánto jugar. Estos juegos no sólo podrán desarrollar habilidades mentales sino también significan un tema de conversación con sus demás compañeros de clase.
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